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    美國兒童社交技能,美國兒童社交技能訓練手冊

    大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于美國兒童社交技能的問題,于是小編就整理了2個相關介紹美國兒童社交技能的解答,讓我們一起看看吧。

    怎么和美國的女孩交朋友?

    這個我沒有接觸過美國女孩,就憑自己對美國的認知來猜一猜吧。

    美國兒童社交技能,美國兒童社交技能訓練手冊

    美國女孩與中國女孩還是有很大區別的,她們可能并不物資,不要求有房有車,也可能比較開放熱情,只要有好感,很快就能交上朋友。

    但是不要以為美國女孩就容易交朋友,也許亞洲男孩還真不是她們的菜。要想順利交上美國朋友,就要符合他們的審美觀,符合他們的喜好。

    首先,要強壯,要像個男人。在歐美國家的文化中,“娘炮”是最不受歡迎的,如果你瘦弱,如果你舉手投足不陽剛,恐怕要被美國人所唾棄的。這一條就“斃”了很多亞洲男人。

    然后,性格要歐彭,內向者在歐美國家沒有生存空間。亞洲人大都內斂,即便如此,很多人覺得人們對待內向者不公平。去了歐美國家,你發現內向更是一個“壞”的標簽。在美國的學校,人們不會因為一個小孩成績差而看不起他,相反,如果你是內向的性格,即便是個學霸也不免遭受霸凌。在美國,只會讀書不善交友的人在人們眼中就是個“怪咖”。

    對內向者的歧視也是造就美國槍擊案頻繁的推手之一,那些槍手,你去查查就可以發現全部是性格內向孤僻的人。美國對內向者太不友好,把老實人逼成了“瘋子”。如果他們對弱勢群體(包括內向者這種遭到不公平對待的人)更多的關注和幫助,就不會有這么多毀滅了。

    再者,你要有幽默感。較之亞洲人,歐美國家人大多性格歐彭,也富有幽默感,有浪漫情調。

    其實,無論在哪個文化背景,只要擁有健康的體魄、熱情開放的性格和浪漫的情調,都不會混的差,都能交到好朋友。

    孩子五歲,智商特別高。但自理能力差不會社交,可以跳級嗎?

    不會穿脫衣服就教他呀,五歲照道理上幼兒園了,幼兒園不是孩子自己吃飯的嗎?在幼兒園里不和小朋友玩嗎?自理能力要教的,難道等到上大學了還帶著爸媽上學啊?以前網上有一個孩子學習特別好,叫什么名字我忘記了,后來考上了大學,但是自理能力啥都不會,后來退學了。所以簡單的穿衣吃飯啥的該會的都要鍛煉他。還有孩子和你們有沒有眼神交流,叫他名字答應嗎?留意自閉癥和孤獨癥

    您的孩子智商這么高,5歲就能認字三千,精通小學二年級奧數,難怪父親會希望孩子跳級讀二、三年級。不過,您的孩子還不會穿脫衣服、不會自己吃飯,也不懂社交,生活自理能力還是較差的。這樣的孩子進入小學后會存在很多問題。

    以前,我們幼兒園也有智商高的孩子,他的媽媽也希望孩子能早點上小學。但是后來看到孩子的生活自理能力實在是太差了,就沒有讓他提前讀小學。

    我來具體說說我的看法:

    1.孩子自理能力差,會使孩子產生低價值感。

    孩子的智商雖然很高,但是5歲的孩子進入小學,會很難融入到其他孩子中去。孩子不會吃飯,如果在學校里吃午飯怎么辦?要不要老師喂呢?如果天氣發生變化,孩子自己都不會自己穿脫衣服,這樣的孩子是很容易遭到別人嘲笑的。

    而且老師不可能象幼兒園的老師一樣照顧孩子的生活。您的孩子雖然智商高,但是生活上的低能,會讓他感到很自卑,會產生低價值感。

    從題主的描述來看,他的孩子還真不能跳級。

    五歲識字閱讀能力、數學計算能力超人,只能說明他智商很高,但同時他的生活自理能力又低于常人,不懂社交、動不動發脾氣、頂撞人,說明他情商很低。這樣的孩子,就是典型的智商高情商低的孩子,面對這樣的孩子,不能只看到他的長處而忽略他的短處,一定要注重對他的綜合培養。具體我有三條意見:

    一、如果讓他跳級,可能學習上 沒問題,這是他唯一的優勢,但是,他在自理能力、與人相處能力方面連正常孩子的水平都達不到,到一個高年級,和比他大的孩子在一起不是更麻煩嗎?在這樣的環境里,其他同學都比他成熟,能正常自理和與人相處,可能唯有他像個沒斷奶的孩子,就顯得他很另類。長期與同學相處不好,不但對他的性格成長更不利,時間長了也會影響他的學習,他“學霸”、“神童”的光環還能閃亮多久?

    二、孩子入學開局就在這種別扭的狀況下往前走,以后漫長的求學路他怎么度過?可能一直在這種狀況下走過來,這對他的性格養成、與人相處能力的培養極為不利。以后他走向社會,融入更復雜的環境,他就更難以應對。古代傷仲永的例子還不夠警醒我們嗎?我最近看了一個電視報道,講的是一所名校的高材生,成績優異,因為與導師不和,就轉到美國的一所名校就讀,但到了一個新的環境,他仍然與與導師和同學無法相處,然后又轉回國內求學,但這時候國內各學校已經不愿接納他了,最后他就變得籍籍無名了。一個成績非常優秀的未來之星就這樣淹沒了。

    三、根據這孩子的情況,建議他正常入學,正常跟班讀書。因為他聰明過人,學習方面不需要家長過多費心,家長應把對他教育的重點放在培養他生活自理能力、性格養成、與人相處能力方面,保持長項、補上短板,讓孩子綜合成長。只有這樣,若干年后,他才不會成為一個高分低能的孩子,才能成為一個智商情商都優秀、德智體美勞全面發展的孩子,才能成為一個社會需要的人才。

    家長們,你同意我的觀點嗎?

    圖片來自網絡,侵權比刪

    到此,以上就是小編對于美國兒童社交技能的問題就介紹到這了,希望介紹關于美國兒童社交技能的2點解答對大家有用。

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